現在家長手機里總會有那么幾款教育類APP，例如口語教育、朗讀教育、安全知識教育等各式各樣功能迥異的教育APP，這些APP質量良莠不齊，卻數量繁多，有的APP還夾雜著不良信息和商業廣告，造成了使用泛濫的現狀，給廣大家長在選擇和使用過程中造成了困擾。針對現在教育APP應用泛濫的現狀，近日教育部等八部委聯合印發關于《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》，這是國家層面發布的首個全面規范教育APP的政策文件，將覆蓋各學段教育和各類教育APP。其中明確要求對教育APP實施包容審慎監管，不設置準入許可、加強事中事后監管；同時還要求規范進校合作，要求統一使用的教育APP不得向學生及家長收取任何費用、植入商業廣告和游戲。該意見中這些對教育APP的要求引發了人們的關注。

網民從自身經歷出發，指出曾經使用的教育APP存在的問題。這些問題包括界面設置、廣告橫生、信息繁雜、bug頻出等方面。發表對教育APP不得向家長收費看法的話題占比69%。針對教育APP是否應該是收費網友發表了自己的看法，從網民發表的言論來看，網民對教育APP不得向家長收費表現出不同的態度。從網民態度上看，支持教育APP不得向家長收費的占比為55%，所占比例最高，由此也可以看出網民對教育APP不得向家長收費這一政策的叫好聲居多。有的網友表示教育類APP向家長收費太貴，質量不行，簡直坑人；還有的網友表示教育APP很大一部分都是形式主義，沒有存在的必要。反對教育APP不得向家長收費的態度占比為34%，相對來講所占比例也不小。網民反對教育APP不得向家長收費的原因主要在于兩大方面，其一在于大部分教育APP是商業化盈利的，如果沒有收費，對于這些商業教育APP來說可能不大公平；其二在于網友對知識收費的支持，適當的收費以獲取教育APP上的教育資源完全可以的，還有網民表示如果不收費，可能是對知識產權的扼殺。

此次出臺的《意見》界定教育APP的內涵和外延，提出教育APP是以教職工、學生、家長為主要用戶，以教育、學習為主要應用場景，服務于學校教學與管理、學生學習與生活以及家?；拥确矫娴腁PP。規范教育APP大致分為三類：市場競爭提供、師生自主選用；學校企業合作、學校組織應用；學校自主開發、部署校內使用。

■ 加強教育APP開發的統籌管理。學校相關部門和老師開發教育APP，并要求學生使用的，必須經過學校批準立項，不得擅自開發。

■ 加強教育APP選用的統籌管理。選用教育APP要充分征求師生、家長意見，并經學校領導班子集體決策同意。

■ 加強教育APP整合共享的統籌管理。嚴格控制本單位教育APP的數量，同一領域不同層次，不得開發多個APP。

■ 加強教育APP數據的統籌管理。采集個人信息，應遵循最小化原則，大范圍采集個人信息應經過學校領導班子集體決策同意。

此外針對學生、家長對個人信息泄露等方面的擔憂，《意見》也提出相應的措施，第三方APP采集個人信息，應與學校簽訂數據安全協議，不得向用戶重復采取個人信息。嚴格限制采集個人生物識別信息。目前多部門已組織開展了學習類APP等移動應用程序專項整治行動，共計查處“互動作業”等10余個違法違規平臺，下架了200余款嚴重危害青少年身心健康的應用。